O CLP/Camões, IP
e o Ayuntamiento de Cáceres agradecem a todos os participantes que, mais uma
vez, tornaram possível a Maratona de Leitura em Língua Portuguesa.
Todos juntos pelo
prazer da leitura em Língua Portuguesa!
07/05/19
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
IES Sierra de San Pedro (Roca de la Sierra)
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
Clube de Leitura de Português da Cidade de Salamanca
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
2.º BTO - IES San Pedro de Alcántara
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
Marito Merideño - Aluna EOI Cáceres
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
Cátedra Antero de Quental (Universidade de Pisa) Itália
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
1.º ESO - IES San Pedro de Alcántara
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
Clube de Leitura de Português da Biblioteca Pública de Cáceres
"A. Rodríguez-Moñino/M.Brey"
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
Cátedra Antero de Quental (Universidade de Pisa) Itália
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
4 ESO - IES San Pedro de Alcántara
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
1.º BTO - IES San Pedro de Alcántara
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
Université Libre de Bruxelles
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
Clube de Leitura de Português da Biblioteca do Estado "Jesús Delgado Valhondo" de Mérida.
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
Obrigado pela participação!
Eva Pámpano Aluna EOI Cáceres
29/04/19
Visitas às Escolas
No âmbito da celebração da Semana Cultural de vários centros educativos, o Centro de Língua Portuguesa do Instituto Camões na Universidade da Extremadura esteve presente em algumas escolas.
Contámos contos, brincámos, conversámos com os alunos de português, falámos sobre a importância do Português no mundo, explorámos a Exposição "Potencial Económico da Língua Portuguesa" e ficámos a conhecer um pouco sobre a história do cinema português.
No IES Turgalium, em Trujillo, um conto seguido de um jogo.
No IES Sierra de San Pedro, Roca de la Sierra, uma conversa sobre a história do cinema português.
No IES El Pomar, em Jerez de los Caballheros, uma conversa com os alunos sobre a importância da Língua Portuguesa, um jogo e a Exposição "Potencial Económico da Língua Portuguesa".
No IES El Pomar, em Jerez de los Caballheros, uma conversa com os alunos sobre a importância da Língua Portuguesa, um jogo e a Exposição "Potencial Económico da Língua Portuguesa".
Obrigado pelo interesse demonstrado!
Curso de Cultura Brasileira
Assim terminou o Curso de Cultura Brasileira, com a preparação e degustação de uma sobremesa brasileira.
28/04/19
01/04/19
XI Jornadas de Atualização Docente em Cáceres
No passado dia 30 de março, realizou-se mais uma edição das Jornadas de Atualização Docente, na cidade de Cáceres.
Com a colaboração do CPR de Cáceres, foi possível, mais uma vez, reunir professores de português para uma jornada de reflexão e partilha de conhecimentos.
27/03/19
Conferência "Lope, leitor de Jorge Ferreira de Vasconcelos"
Silvina
Pereira (FLUL) proferirá, no próximo dia 3 de abril, pelas 11h, a conferência
"Lope, leitor de Jorge Ferreira de Vasconcelos", no âmbito da
inauguração da exposição “Jorge Ferreira de Vasconcelos: um Homem do
Renascimento” que dá a conhecer a vida e a obra deste comediógrafo quinhentista
que contribuiu para o enriquecimento do teatro português e para a valorização
da língua portuguesa.
Após a conferência,
haverá uma leitura dramatizada de uma cena da Comedia Aulegrafia, pelo
ator Júlio Martín (Teatro Maizum, Lisboa) e pelos alunos da ESAD (Cáceres) Pablo Rubio e Carlos
Sainz.
12/03/19
XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa
O CLP/C e o Centro Municipal de Juventud (Ayuntamiento de Cáceres) organizam, no próximo dia 7 de maio, na Praça de São Jorge (Cáceres), mais uma edição da Maratona de Leitura em Língua Portuguesa.
São 15 anos a ler em português e por esse motivo queremos continuar a contar com a vossa participação.
Este ano, a XV Maratona de Leitura em Língua Portuguesa tem como tema o centenário do nascimento de Sophia de Mello Breyner Andresen e a participação pode ser presencial ou através de um vídeo.
Como é habitual os alunos de português da cidade de Cáceres participarão presencialmente neste evento, mas o convite para participar na Maratona é extensível a todos os alunos de português e a todos aqueles que gostam de português, de literatura portuguesa e, claro está, de Sophia de Mello Breyner Andresen.
Toda a informação sobre como participar pode ser consultada na página da maratona: http://
Envio de vídeos
A participação na maratona pode ser
individual ou em grupos. Por esse motivo são aceites vídeos com leituras
individuais ou várias leituras, no caso de turmas. É importante que os vídeos
não sejam excessivamente grandes dado que se destinam a circular nas redes
sociais (2/3 minutos máximo).
1.º passo:
Selecionar um excerto da obra
de Sophia de Mello Breyner Andresen
2.º passo:
Escolher um sítio com boa
iluminação e insonorização
3.º passo:
Gravar com telemóvel (na
posição horizontal) ou com câmara de vídeo.
4.º passo:
A edição dos vídeos (junção
de vários vídeos e identificação da entidade ou/e participantes) pode ser feita
em vários programas gratuitos, o Windows Movie Maker é uma possibilidade.
O formato deve ser MPEG-4.
5.º passo:
Envio direto do vídeo para clpcaceres@gmail.com
ou através da plataforma www.wetransfer.com
11/03/19
XI Jornadas de Atualização Docente de Português
Decorre, no próximo dia 30 de março, em Cáceres, mais uma edição das Jornadas de Atualização Docente, organizadas pelo CPR de Cáceres, pela Coordenação EPE Espanha/Andorra e pelo CLP/C de Cáceres.
Com o título "A pragmática na aula de PLE", estas jornadas pretendem refletir sobre a importância da
competência pragmática no âmbito da competência comunicativa, tal como explanada
no QECRL, permitindo aos professores contactar com diferentes questionamentos em
relação à forma como a competência pragmática é abordada em sala de aula, e, desta forma, repensar a sua prática pedagógica.
Inscrições em http://inscripciones.educarex.es até dia 27 de março.
05/03/19
CARNAVAL BRASILEIRO
O Brasil, por ser um país muito diversificado, reflete essa diversidade cultural em relação às suas artes, sejam literárias, gastronômicas, musicais, e por consequência também o é quanto ao carnaval. Ainda que, ao se falar em carnaval brasileiro, internacionalmente o mais conhecido seja o samba característico ao trecho Rio-São Paulo; dentro do próprio país, outras regiões são também bastante famosas durante este período. Desta forma as cidades de maior destaque carnavalesco são: Rio de Janeiro- São Paulo; Olinda e Recife, cidades do estado de Pernambuco, e Salvador na Bahia.
Tanto no Rio de Janeiro como em São Paulo, saem escolas de Samba para desfilar na avenida. Cada escola se prepara durante todo o ano com base em alguns temas para os desfiles e a partir de então, decidem as fantasias (alegorias), os “personagens/figurantes” os quais são responsáveis por ajudar de alguma forma às escolas em questão. Desta forma, as pessoas que não fazem parte das escolas de samba, e por consequência não desfilam no sambódromo, podem pagar para assistir nos locais específicos, ou assistir a partir de suas próprias casas pelo programa local de televisão que faz a transmissão completa.
Entretanto, no próprio país, o carnaval mais almejado é o de Salvador, já que saem vários cantores em seus trios elétricos desfilando pelos circuitos (bairros) Barra-Ondina; Campo Grande- Avenida Sete em que as pessoas podem acompanhar do inicio ao fim os trios elétricos. Algumas pessoas optam por escolher um circuito e pagar por um espaço VIP, com direito a comidas, bebidas e atrações musicais; outros pagam por abadás (espécie de camisas que permitem aos foliões - pessoas que curtem o carnaval - a estarem dentro de um espaço fechado - por corda e protegido por seguranças) e seguem os trios desde o inicio até o fim do circuito. Para quem opta por nao pagar, pode seguir, os trios que mais lhe convém, porém sem nenhum tipo de segurança. Normalmente não se costuma esperar muito entre um trio e outro, inclusive ocorrem encontros de cantores (trios) pelo circuito dos mais variados ritmos, contemplando diversos gostos musicais além do ritmo axé de Ivete Sangalo; Carlinhos Brown, etc.
Desta forma o carnaval brasileiro é bem diversificado. Em cada região se verifica um estilo próprio local para comemorar o carnaval em que as pessoas podem escolher a qual estrutura carnavalesca pretende conhecer e disfrutar.
REFERÊNCIAS:
https://www.google.com/search?
q=certanejos+que+se+apresentaram+no+carnaval+de+Salvador&oq=certanejos+que+se+apresentaram+no+carnaval+de+Salvador&aqs=chrome..69i57.20802j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.riodejaneiroaqui.com/carnaval/index.html
https://pt.wikipedia.org/wiki/Carnaval_do_Recife
http://www.programacaocarnavalrecife.com.br/
http://www.viagemdeferias.com/recife/cultura/carnaval-recife.php
https://www.google.com/imgres?
Priscila Santana
Estudante da Universidade Estadual de Santa Cruz
Programa de Intercâmbio com a Universidade de Extremadura
Estágio Curricular no CLP/C
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